شهدت مجالات الحياة تحولات سريعة في السنوات الأخيرة نتيجة للتطورات التقنية المتسارعة التي من أبرزها ظهور الذكاء الاصطناعي الذي أحدث ثورة حقيقية في مجموعة واسعة من المجالات، مثل التعليم والطب والتسويق لإنجاز عدد من المهام. ويعتبر قطاع التعليم أحد أبرز القطاعات المستفيدة من الذكاء الاصطناعي، فقد استخدم في سياقات متعددة، إذ يمكن للمتعلمين والطلاب في الجامعات والمدارس استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي كوسيلة دعم إضافي في رحلتهم التعليمية، هذه الأدوات تساعد على الإجابة على التساؤلات وتبسيط المفاهيم، كما تتيح تقييم التقدم الدراسي وتحديد المجالات التي تحتاج مزيداً من التركيز. وبدا من الواضح أن هذه التقنية ستؤثر بصورة متزايدة على عملية التعليم والتعلم، ومع استمرار تطور هذه التقنية، من المحتمل رؤية مزيداً من المؤسسات التعليمية حول العالم تتبنى استخدام الذكاء الاصطناعي كعنصر أساسي في أنظمتها التعليمية. ومع ذلك يظل الاجتهاد الشخصي والمثابرة أمراً ضرورياً لنجاح الرحلة التعليمية للطلاب والتلاميذ، فالاعتماد الكلي والمفرط على هذه الأدوات قد يساهم في ضعف الاكتساب والتعلم.
للمزيد من التوضيحات حول الذكاء الاصطناعي في التعليم نقترح عليكم تحميل هذا المبحث حول الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم بالنقر على الرابط من هنا
وفي الرياضيات، يعد استخدام تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في تعليم الرياضيات خطوة مهمة لتحسين وتطوير تعلم الرياضيات. حيث يمكن للذكاء الاصطناعي من تحليل البيانات وتوفير توجيهات ومواد تعليمية مخصصة، وتعزيز التفاعل والتعاون وتخصيص المناهج الرياضية لتلبية احتياجات الطلاب الفردية. ومن المتوقع أن تستمر تلك التطورات في تحسين تعلم الرياضيات وتمكين الطلاب من اكتشاف إمكاناتهم الكاملة في هذا المجال.
كثيرة هي أدوات الذكاء الاصطناعي المستعملة في الرياضيات، والتي يمكن للطلاب استخدامها لتحسين مهاراتهم في الرياضيات وحل مسائلها الصعبة، وكل أداة تتميز عن الأخرى من حيث التفكير المنطقي وأسلوب حل المشكلات وأيضا الدقة، وكيف يمكنها توجيه المتعلم خلال عملية حل المسائل والشرح. وسنتحدث في الفقرة الموالية عن أهم هذه الأدوات وما يميزها عن بعضها البعض.
لكن قبل ذلك، وبعد أن تحدثنا عن إيجابيات الذكاء الاصطناعي في التعليم عموما وفي الرياضيات خصوصا، ولو بشكل مختصر، لأن الجميع يعرف هذه الإيجابيات ويدركها كل الإدراك، لكن دعونا نتحدث عن الأشياء التي يغفلها ولا يدركها الكثير ألا وهي التحديات والمخاطر التي قد تحدثها هذه الأدوات في التعليم عموما وفي الرياضيات على وجه الخصوص.
الكل يعرف أن استعمال الآلة الحاسبة (La calculatrice) في الرياضيات قد تفيد وقد تضر، فالإفراط في استعمالها والاعتماد الكلي عليها يشكل حاجزا أمام اكتساب بعض المعارف والمهارات في الرياضيات خاصة في المستويات الأولى عند اكتساب تقنيات إجراء العمليات الحسابية، لكن، نعرف جميعا أيضا أن استعمال هذه الأداة (الآلة الحاسبة) أصبحت ضرورة ملحة لأنها في متناول الجميع وهي حاضرة بشكل قوي في المحيط الاجتماعي والاقتصادي والثقافي للمتعلم، الأمر الذي يستدعي إدراجها في المنهاج الدراسي كي يستأنس بها المتعلم ويتعرف على وظيفتها الأساسية في التعليم وهي كونها أداة مساعدة تستعمل للتحقق من صحة عملية معينة أو إجراء العمليات التي يصعب إجراؤها ذهنيا كحساب الجدور المربعة مثلا أو توظيفها في العلاقات المثلثية، غير ذلك، يجب تحسيس المتعلم بعدم الاعتماد عليها بشكل كلي.
ما يقع للآلة الحاسبة سابقا يقع حاليا لأدوات الذكاء الاصطناعي التي يتم توظيفها في إيجاد حلول مسائل في الرياضيات، فهذه الأدوات أصبحت في متناول الجميع أيضا، والكل يستعملها، لكن القلة القليلة منهم الذين يدركون مخاطرها في انخفاض مستوى الذكاء الرياضياتي عند المتعلمين، فكلما ارتفعت نسبة الذكاء الاصطناعي تنقص نسبة الذكاء البشري، كيف ذلك؟؟
👈 تصوروا معي، لو أتيح للجميع استعمال هذه الأدوات بشكل عشوائي دون مراقبة وبدون قيود، يقوم المتعلمون بإنجاز كل الواجبات وكل التمارين المطلوبة منهم إنجازها بنفس النتيجة، وبنفس النهج والطريقة، فلا وجود لمتفوق ولا متدن ولا وجود لفروق فردية ولا وجود لدعم وتقويم وبالتالي لا وجود لتعليم فعال أساسه اكتساب المعارف والمهارات وتنميتها...
👈 سيصبح الجميع متساويين في الأفكار وطريقة التفكير، وبالتالي لا نقاش ولا نقد وبالتالي لا إبداع ولا ابتكار، وهنا ستتوقف حياة البشر...
👈 سيصبح الجميع عاجزين كسالى، لا يبذلون أي جهد، لأنهم أصلا، يتوفرون على كل ما يريدونه، حاليا، لكنهم سيفتقدونه مستقبلا دون أدنى شك..
👈 سيعتمدون على الآلة، لإنجاز واجباتهم، فماذا سيحدث لو تعطلت تلك الآلة بسبب من الأسباب؟؟
👈 سيتخرجون ويصبحون أطباء ومهندسين ومدرسين، وقضاة ... لكنهم لا يملكون مهارات تلك المهن بقدر ما يحملون أسماءها فقط، وتصبح الآلة حينئذ هي من تقوم بالتطبيب والهندسة والتدريس...، هذا إن وجدت، فتصوروا كيف سيكون الوضع إن غابت...
👈 وتصوروا معي، أيضا، كيف سيكون الوضع في العالم النامي والدول التي ليس إمكانيات لمسايرة التقدم الذي يحرزه الذكاء الاصطناعي في الدول المتقدمة،، سيكون الوضع كارثيا أكثر.. لا ذكاء بشري ولا ذكاء اصطناعي...
↤ هذه فقط بعض الإشارات المحتملة في مجال التعليم والتي يمكن أن تحدث مستقبلا إذا لم نتعامل مع الذكاء الاصطناعي بشكل عقلاني في الحاضر، ناهيك عن المخاطر والعواقب المحتملة التي ستنتج عن تطور الذكاء الاصطناعي في مجالات الحياة الأخرى.
👈 فهل تعرفون أن هناك احتمال أن يتسبب الذكاء الاصطناعي في فوضى عارمة في العالم؟ ولكيلا نخرج عن موضوعنا الأساسي أقترح عليكم الرجوع إلى هذا المقال الذي نشره موقع الجزيرة حول مستقبل الذكاء الاصطناعي من خلال النقر على هذا الرابط من هنا
↤ ويبقى السؤال المطروح: كيف يمكننا تجنب هذه المخاطر مستقبلا؟؟
👈تطرق المقال السابق أيضا إلى بعض الحلول الممكن اتباعها لدرء المخاطر التي قد يتسبب فيها الذكاء الاصطناعي مستقبلا، هي حلول عامة، أي أنها تعلق بما يجب القيام به حاليا بصفة عامة، ويشمل ذلك وضع مبادئ توجيهية أخلاقية لتطوير الذكاء الاصطناعي، وضمان الشفافية والمساءلة في صنع القرار الخاص بالذكاء الاصطناعي، وبناء الضمانات لمنع العواقب غير المقصودة.
👈 لكن، نحن، في علاقتنا مع الرياضيات، كيف يمكننا أن نواجه هذه التحديات؟
- أولا، يجب تجنب الاعتماد الكلي على أدوات الذكاء الاصطناعي وبإفراط شديد.
- عدم تقبل أية نتيجة إلا من خلال إعطاء تبريرات وبراهن معتمدة على مسلمات ومبرهنات رياضياتية معترف بها.
- الانطلاق من الأساسيات والمكتسبات السابقة من أجل المرور إلى اكتساب معارف ومهارات جديدة
- توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي للتأكد من صحة أو عدم صحية نتيجة متوصل إليها.
- الاستفادة من الطريقة والاستراتيجية المتبعة من طرف أداة من هذه الأدوات واستثمارها لإنجاز أنشطة أخرى في الرياضيات.
- توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي في أشياء أخرى مثل تحليل أداء المتعلم في الرياضيات وتحديد نقاط القوة لديه ونقاط الضعف وتطوير ألعاب وبرامج تفاعلية تساعد المتعلم على التعلم والاكتساب الجيد
- تحسيس المتعلم بالطرق الصحيحة حول كيفية استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي بشكل فعال في التدريس.
- الاهتمام أكثر بالعلوم والتكنولوجيات الحديثة وربطها بالمفاهيم الرياضياتية.
- التمتع بروح المبادرة والبحث والابتكار والنقد البناء، ومناقشة الأفكار بمصداقية، وتقبل الآراء ...
- تجنب العزلة عن العالم الحقيقي، ويجب إثبات الوجود فيه من خلال المشاركة والاندماج مع الغير.
- وأخيرا، يجب أن نكون منتجين أكثر من أن نكون مستهليكن، والبحث المستمر عن الجديد في جميع الميادين
👈 إن اتباع هذه الاستراتيجيات، استراتيجية التوازن بين التكنولوجيا بدعم من الذكاء الاصطناعي وبين التعليم التقليدي، سيمكننا من توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي في التعليم عموما وفي الرياضيات خصوصا بشكل فعال دون التأثير سلباً على اكتساب المعارف والمهارات، بل على العكس، يمكن أن تساهم في تعزيز تعلم المتعلم وتجعل الرياضيات أكثر متعة وجاذبية.
👈 وفي الفقرة الموالية سنتحدث عن أهم هذه الأدوات وما تتميز بها.
أدوات الذكاء الاصطناعي في الرياضيات
في هذه الفقرة، سوف نستكشف معا أفضل تطبيقات الذكاء الاصطناعي لحل الرياضيات. تستخدم هذه الأدوات خوارزميات متقدمة، وتتعامل مع مجموعة من مواد الرياضيات، وتوفر رسومًا بيانية تفاعلية، مما يجعل الرياضيات أسهل من أي وقت مضى:
1- تطبيق Photomath
عبارة عن تطبيق مدعوم بالذكاء الاصطناعي، يمكنه قراءة المسائل في الرياضيات من الكتب أو الدفاتر أو الشاشات مباشرةً باستخدام كاميرا الهاتف، ثم يعرض الإجابة النهائية للمسألة مع خطوات الحل بشكل مفصل مما يساعد الطلاب على فهم المفاهيم الرياضياتية وطرق التوصل إلى الحلول.
الولوج إلى الموقع الخاص بالتطبيق وتحميل التطبيق منه
2- تطبيق Socratic
هو تطبيق تعليمي متطور تم تصميمه لدعم الطلاب في مجموعة واسعة من المواد الدراسية، ليس فقط في الرياضيات وإنما أيضا في العلوم الأخرى وفي الأدب وفي الدراسات الاجتماعية، وغيرها ذلك. التطبيق يستخدم الذكاء الاصطناعي لتقديم مساعدة فورية وشاملة للطلاب.
الولوج إلى الموقع الخاص بالتطبيق وتحميل التطبيق منه
3- Mathway
هو أداة رياضية متقدمة تهدف إلى تبسيط حل المسائل الرياضية وإزالة الغموض الذي قد يواجهه الطلاب. التطبيق قادر على حل المعادلات وتبسيط التعبيرات وحساب النهايات وحتى حل مسائل التفاضل والتكامل. سواء كنت تتعامل مع مسائل بسيطة مثل تبسيط الكسور أو معقدة مثل تكامل الدوال، فإن هذا التطبيق يوفر حلولًا سريعة ودقيقة.
التطبيق متاح مباشرة على الموقع الاليكتروني أو على تطبيقات الهواتف الذكية.
الولوج إلى الموقع أوتحميل التطبيق منه
4- Microsoft Math Solver
يستخدم Microsoft Math Solver تقنية الذكاء الاصطناعي لتوفير منصة متعددة الاستخدامات لحل المسائل في الرياضيات. وهو يوفر حلولاً مفصلة خطوة بخطوة ومساعدات بصرية لتعزيز الفهم وحل المسائل بدءًا من العمليات الحسابية الأساسية إلى حساب التفاضل والتكامل المتقدم.
5- Symbolab
.png "Symbolab")
Symbolab هو أداة تعليمية متقدمة في الرياضيات تقدم مجموعة واسعة من الآلات الحاسبة الذكية القادرة على حل مسائل الجبر، حساب المثلثات، التفاضل والتكامل، وغيرها من المواضيع الرياضية.
التطبيق متاح مباشرة عبر الإنترنت، كما يمكن تحميل نسخ الهاتف الذكي، لكن بعض الميزات المتقدمة تتطلب الاشتراك في النسخة المدفوعة.
الولوج إلى الموقع أو تحميل التطبيق منه
6- Thetawise
ThetaWise هو أداة تعليمية تعتمد على الذكاء الاصطناعي مصممة لمساعدة الطلاب على فهم وحل المسائل في الرياضيات بشكل فعال.
يتميز التطبيق بمجموعة من الميزات المتقدمة التي تجعل عملية التعلم أكثر تفاعلية وسلاسة.
تلكم أهم أدوات الذكاء الاصطناعي المساعدة في الرياضيات، والتي تساهم بشكل فعال في اكتساب طرق التعامل مع مختلف المسائل في الرياضيات، إن تم توظيفها بالشكل الصحيح سواء من طرف المتعلمين أو المدرسين أو أولياء الأمور
هذه الأدوات تقريبا تتشابه في طريقة الاستخدام وطريقة وضع الحلول، يكفي فقط أن نقوم بتجريبها واختيار ما يناسبنا والاكتفاء بها.
المرجو عدم نشر تعليقات غير مناسبة للمحتوى