دائما في إطار الاستعداد الجيد لامتحان الرياضيات الخاص بالمستوى الثالثة إعدادي، وبعد أن رأينا نوعية التمارين المحتملة التي يمكن للممتحن أن يجدها في الامتحان وفق الإطار المرجعي المنظم للامتحانات الإشهادية حسب آخر المستجدات يمكن الرجوع إلى المقال من هنا
ارتأينا أن نقدم لمتتبعينا (آباء ، أولياء، أساتذة، تلاميذ) مجموعة من التمارين اخترناها لكم من الامتحانات السابقة قصد أخذ فكرة عنها وطريقة الجواب عنها وذلك كي يجتاز المتعلم امتحان الرياضيات بكل أريحية وبعيدا عن العشوائية والخوف والقلق...
هذه التداريب مقسمة حسب نوعيتها على الشكل التالي (يمكن النقر على أي نوع للانتقال إليه مباشرة)
◀ النوع الأول: تمارين خاصة بالمعادلات والمتراجحات والنظمات
◀ النوع الثاني: تمارين خاصة بالدوال الخطية والتآلفية
◀ النوع الثالث: تمارين خاصة بالإحصاء
◀ النوع الرابع: تمارين خاصة بالإزاحة
◀ النوع الخامس: تمارين خاصة بالهندسة التحليلية
◀ النوع السادس: تمارين خاصة بحساب الحجوم
كما سنتجدون في آخر هذه التمارين فيديو يوضح حلول كل تمرين من التمارين المطروحة.
سنرى في هذا المقال التمارين الخاصة بالإحصاء
❋التمرين الأول: يضم ثلاثة أسئلة حول:
- تحديد منوال المتسلسلة الإحصائية
- تحديد القيمة الوسطية
- حساب المعدل الحسابي
❋التمرين الثاني: نفس الأسئلة السابقة والجديد هو تحديد الحصيص الإجمالي لمتسلسلة إحصائية.
❋ التمرين الثالث: يضم نفس الأسئلة السابقة والجديد هنا هو إتمام الجدول الإحصائي بالحصيصات المتراكمة.
❋ التمرين الرابع: نفس الأسئلة السابقة.
❋ التمرين الخامس: نفس الأسئلة والجديد هنا سؤالان:
- تحديد قيمة الحصيص الموافق لميزة انطلاقا من الحصيص الإجمالي
- تحويل معطيات الجدول الإحصائي إلى مبيان
❋ التمرين السادس: لا جديد هنا نفس الأسئلة السابقة.
❋ التمرين السابع: نفس الأسئلة لكن هناك اختلاف في المعطيات حيث تم الانطلاق من مبيان بدل جدول إحصائي، وأيضا تحديد المنوال انطلاقا من المبيان وليس من الجدول كالمعتاد.
❋ التمرين الثامن: أيضا نفس الأسئلة، لكن تم الانطلاق من معطيات غير منظمة يتم تنظيمها في جدول إحصائي.
❋ التمرين التاسع: نفس الأسئلة والجديد هنا هو سؤال حول تحديد النسبة المئوية الموافقة لقيمة معينة.
❋ التمرين العاشر: أيضا نفس الأسئلة، وتم أيضا الانطلاق من معطيات غير منظمة ثم يتم تنظيمها في جدول إحصائي.
👇👇 معاينة الحلول 👇👇
المرجو عدم نشر تعليقات غير مناسبة للمحتوى