يسر موقع رياضياتي أن يقدم لزواره مجموعة من التطبيقات التفاعلية في الرياضيات خاصة بمستويات التعليم الأولي ورياض الأطفال.
هذه البرامج تم اختيارها لكم من موقع pepit.be وبعد اختبارها قمنا بانتقاء الملائم منها والمناسب لمتعلمي هذه المستويات التعليمية، يمكن استعمالها داخل حجرات الدرس بالنسبة للمربيين والمربيات كما يمكن الاستعانة بها من طرف الآباء وأولياء الأمور لأجل مراجعة أداء أبنائهم وبناتهم في المفاهيم الأساسية في الرياضيات، إضافة إلى أنها تساهم أيضا في التمكن من المبادئ الأساسية لتعلم الحاسوب كاستعمال الفأرة أو الكتابة على لوحة المفاتيح.
ولكي يتم تبسيط عملية تحميل هذه البرامج من موقعنا قمنا بتقسيمها إلى مجموعات كل مجموعة تضم التطبيقات التي تشترك في نفس الهدف التعليمي المراد تحقيقه.
المجموعة الأولى: تعلم الجمع عن طريق اختيار البطاقة المناسبة من بين عدة بطاقات لإتمام عملية الجمع. (تضم هذه البطاقات إما أشياء (تفاحات) أو أرقاما)
المجموعة الثانية: تعلم الجمع عن طريق المعداد (إضافة أو إزالة خرزات من المعداد حتى تتحقق العملية وكتابة الرقم الصحيح)
المجموعة الثالثة: تعلم الطرح عن طريق المعداد (إضافة أو إزالة خرزات من المعداد حتى تتحقق العملية وكتابة الرقم الصحيح)
المجموعة الرابعة: تلوين الأشياء حسب معطى معين (بقدر أشياء أخرى أو انطلاقا من رقم معين)
المجموعة الخامسة: إنجاز مجموع عددين أقل من 10 عن طريق اختيار البطاقة المناسبة التي تضم أشياء ثم اختيار بطاقات الأرقام المناسبة)
المجموعة السادسة: إنجاز طرح عددين أقل من 10 عن طريق اختيار البطاقة المناسبة التي تضم أشياء ثم اختيار بطاقات الأرقام المناسبة)
المجموعة السابعة: تعداد عدد الصور واختيار الرقم المناسب
المجموعة الثامنة: تحديد عدد التفاحات في شجرة ثم كتابة العدد والتحقق من الجواب
المجموعة التاسعة: تعداد عدد الدعسوقات التي تتحرك على الشاشة ثم الضغط على العدد المناسب
المجموعة العاشرة: التعرف على الجسم الثقيل الوزن والخفيف الوزن من بين جسمين.
المجموعة الحادية عشر: ترتيب الأشياء طولها
المجموعة الثانية عشر: تحديد قن مسار معين
المجموعة الثالثة عشر: تحديد موضع أشياء على شبكة انطلاقا من شبكة أخرى
المجموعة الرابعة عشر: تحديد مسار انطلاقا من قن معين
المجموعة الخامسة عشر: تحديد أشياء حسب تسلسل معين (الخوارزميات التكرارية)
التطبيق الأخير: تحديد مسار معين (متاهات)
المرجو عدم نشر تعليقات غير مناسبة للمحتوى