يتناول هذا الكتاب موضوع
المتفوقين والجهود العالمية لرعايتهم وصفات وخصائص المتفوقين وأهداف تدريس
الرياضيات لهم، وكذا الأساليب والاستراتيجيات التي تنظيم الخبرات التعليمية لدى الطلاب
المتفوقين، كما تطرق الكتاب إلى الأنشطة الإثرائية، وأهميتها ومعايير اختيارها،
ومستويات التفكير العليا، وفي الأخير، أعرض الكتاب بعض الأنشطة الإثرائية للمتفوقين في الرياضيات لدة طلبة الصف الأول
ثانوي.
يضع الكتاب المتفوقين في صلب اهتمامه، وخاصة
في مادة الرياضيات، حيث أشار إلى ضرورة خلق بيئة إثرائية للطلبة المتفوقين رياضيا
تحتوي على جميع الأنشطة الرياضية، حتى لا تتعرض هذه الفئة إلى الضياع وبالتالي
نفورهم من المادة الذي سيؤدي إلى الفشل.
استعمل الكتاب مصطلح الأنشطة الإثرائية،
ويقصد به مجموع الأنشطة المقدمة للمتفوقين لما يتناسب مع ميولاتهم وقدراتهم، ويزيد
دافعيتهم للدراسة والتعلم وتنمية مهارات التفكير العليا في صنافة بلوم.
تعليم التفكير في الرياضيات: أنشطة إثرائية
حنان سالم آل عامر
الطبعة: 2010
128 صفحة
المرجو عدم نشر تعليقات غير مناسبة للمحتوى